表面是四人间的宿舍，实际上包括五名成员？这并不是寝室“超载”，而是新2会员管理端10888实行“宿舍联系老师制”。一名老师对应联系一个宿舍，帮助学生适应大学阶段生活，实现“1＋4”的领航效应，见证学生的精彩成长……刘栋老师作为2020级本科生615宿舍的联系老师，用心用情用行动陪伴615宿舍的四名学生度过2020年到2024年的终生难忘的大学生涯！

周朝盛，汉族，发展对象，云南楚雄人，毕业于新2会员管理端10888马克思主义理论专业。现在大连理工大学新2会员管理端10888国外马克思主义专业攻读硕士学位。他说：“即使我到了其它学校读书，但是有刘栋老师陪伴的这四年绝对是我永生难忘的四年，刘栋老师也始终会是我学术道路和生活中的榜样。”

蒋煜，汉族，中共党员，黑龙江绥化人，毕业于新2会员管理端官方网站新2会员管理端10888思想政治教育专业。现为新2会员管理端官方网站第26届研究生支教团成员，服务于云南省红河哈尼族彝族自治州石屏县宝秀中学。他说：“宿舍联系老师制让我们宿舍更像一个家。刘老师早就不只是我们的老师，是我们的家人，更是我们宿舍的一部分，我们是五个人的宿舍，更是五个人的大家庭！”

杨彦邦，彝族，中共党员，云南曲靖人，毕业于新2会员管理端10888思想政治教育专业。现在云南省玉溪市华宁县林业和草原综合行政执法大队工作。他说：“刘栋老师在我迷茫的时候指引了我的人生方向，让我义无反顾地选择了奉献自我的选调生工作。我一定会将刘老师的真诚助人和热心奉献的精神从兰大带到将来为人民服务的过程中，我会永远牢记刘栋老师的希冀和教诲。”

林泽宇，汉族，中共预备党员，福建泉州人，毕业于新2会员管理端10888思想政治教育专业。现在新2会员管理端10888思想政治教育专业攻读硕士学位。他说：“宿舍联系老师制拉近了我们和老师的距离，让我们感觉不管是生活上还是学习上的困难都有一个坚强的后盾始终在我们身后帮助着、支持着我们。刘老师严谨的治学态度和科学的学习方法不论在本科还是研究生阶段都给了我莫大的帮助，我希望能够成为刘栋老师那样的人。”

“三勤”理念：与学生肝胆相照

615宿舍的四名成员来自天南海北，从东南沿海到云贵高原，宿舍虽然只有四个人但却分布大江南北，他们成长环境不同，个人性格也相当鲜明，但每当谈到四名学生，刘栋老师都对他们每个人都很是了解。因为从这段师生缘分开始，刘栋老师就给自己立下了“三勤”的规矩，致力于和学生们从表面性的机械联系升华为深刻的心灵联系，不仅走进学生宿舍，更要走近学生心灵。何谓“三勤”？刘栋老师分享到：“腿勤、眼勤、嘴勤。”

在刘栋老师看来，腿勤一点，勤到宿舍，这是宿舍联系老师的基础性工作，是了解同学的有效途径。每周四雷打不动，刘栋老师总会在完成繁重的教学任务后来来到615宿舍，与同学们交流最近的学习生活。这种定期化常态化的宿舍联系活动，让刘栋老师对每一位宿舍成员的基本情况哪怕是一些细节都如数家珍，比如“蒋煜是个阳光活泼的黑龙江小伙”“彦邦爱打球，朝盛爱看书”“泽宇是福建人不敢吃辣”！

宿舍联系走访过程中，刘栋老师也总会实践他的“眼勤”理念——仔细观察同学们的行为，通过同学的细微变化了解同学的情绪变化，及时关心帮助同学。在一次宿舍走访过程中，刘栋老师敏锐地察觉到宿舍成员蒋煜情绪低落，经过询问才知道原来是蒋煜在一次留任竞选中遗憾落选，于是刘栋老师在结束集体谈话后又单独邀请蒋煜一同散步，安慰并鼓励他从落选的失败中走出来继续前进。“刘老师那天和我说了很多话，耐心倾听我的烦恼与困惑，和我分享了他的大学相似经历，帮助我解开心结，我真的很感激刘老师！”每每谈起此事，蒋煜都热泪盈眶。

“要和学生勤交谈、对学生要勤表扬！”刘栋老师在每周的宿舍谈心会上，总是毫不吝啬地对同学的点滴进步给予表扬。他认为，表扬是一种正向激励同学进步的方式，能够帮助同学树立自信心，培养其面对挑战和困难的韧性。在一次次的经常性、高质量的谈心谈话中迅速形成起老师和同学之间的深厚情谊。

关键时刻：学业与健康并举

“师者，传道授业解惑也。”刘栋认为，作为老师，仅仅是语言上的沟通和心灵上的交流是不够的，最核心的还是知识的传递。因而刘栋老师把知识答疑和宿舍联系活动相结合，旨在课堂外时间给予宿舍同学全方位的学习指导。

每次走进615宿舍，刘栋老师总是以询问大家最近的学习状况作为开场白：“你们觉得哪一堂课哪个知识点最不好理解啊”“你们的课堂作业完成的怎么样啦”“你们最近都读了哪些书啊”……在大二的时候，《西方马克思主义概论》让宿舍的四名同学都惴惴不安，这门课程晦涩深奥，考核内容也复杂困难，因此四人纷纷向刘栋老师求助。刘栋老师得知后，耐心跟同学们分享了自己的经验，解答了同学们“不太能理解”的问题，甚至还在线上共享了这门课程的学习资源，最终宿舍全体成员顺利通过了课程考试。

在科研训练和社会实践上，刘栋老师经常在微信群中向615宿舍同学转发专业前沿讲座、学术热点问题等信息，积极鼓励并引导同学们勇于尝试、锻炼自己，为同学们参加社会实践、科研训练、学科竞赛等提供细致指导。刘栋老师很是看重实践能力的培养：“马克思主义理论专业是为中华民族伟大复兴培养人才的，必须具备深厚的学术能力和实践能力，同学们必须要抓住一切机会锻炼自己的学术能力和实践能力，才能不辜负党和国家的信任和期待。”

刘栋老师关心学习，但他更关心的是同学们的身心健康。在紧张的期末备考和考研期间，他会安慰学生们说：“越是到期末或者备战考研这些‘船到中流浪更急，人道半山路更陡’的时刻，健康的身体和良好的心态越是我们取得胜利的重要法宝。”在备考阶段，刘栋老师更多地采取一对一的谈心，针对性地解决各位同学的不同问题。周朝盛同学说：“刘老师总是很愿意倾听我们在备战考研时的各种困惑和迷茫，陪伴我们度过最艰难的时刻，他不仅是学习上的引路人，更是人生路上的明灯。”

生涯规划：共同奔赴美好未来

“蒙以养正，圣功也。”习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出，青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，这一时期最需要精心引导和栽培，而思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课教师队伍责任重大。刘栋老师深感自己作为思政课老师和宿舍联系老师的的肩上重担，从坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的高度将宿舍联系活动与思政课紧密结合，在与宿舍同学的交流交往中开展理论教育，落实铸魂育人根本任务，引导宿舍同学增强“四个自信”，厚植爱国情怀，树立正确的世界观、人生观、价值观，把实现个人价值同党和国家的前途命运紧密联系在一起。

刘栋老师的良苦用心没有白费，615宿舍的4位同学在刘栋老师的引导教育下都立志将自己的青春融入中华民族伟大复兴的奋斗中并且也用行动为之努力着。杨彦邦的家乡是云南，于是他通过云南选调考试成为玉溪市华宁县林业和草原综合行政执法大队成员，俯下身子，躬耕一线，走到人民群众中去，实现作为党员“为人民服务”的诺言；蒋煜喜欢拍摄，于是他加入研究生支教团，去云南红河哈尼族彝族自治州看看祖国最美的花蕾，用教育事业点亮孩子们的未来和自己的青春；周朝盛与林泽宇同学则通过2024年全国研究生考试，分别在大连理工大学新2会员管理端10888和新2会员管理端10888继续攻读硕士学位，立志在马克思主义理论的学科领域为中华民族伟大复兴做出属于自己的贡献。宿舍的每一位同学都在向前走，正如刘栋老师所期待的那样，“我相信他们会走得更远、更扎实！”刘栋老师寄语到。

正是老师们无私奉献与辛勤付出，学院“三走进”工作取得了显著成效，真正实现了教育的本质——教育就是春风化雨，教育不仅仅是知识传授，更是心灵滋养与人格塑造，教育是全方位全过程全景化的，教育让师生关系更近，让学生未来走得更远！